Agenda de R&T

seized by illumi
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DOSSIER THÉMA 2 - DE L'ILLETTRISME AUX COMPÉTENCES CLÉS

Mis en ligne: Février 2014
Mis à jour : 2020



ACTUALITÉS

    ÉDUCATION, FORMATION, ACCÈS AUX SAVOIRS
    R&T - Panorama de presse mis en ligne en janvier 2016

    Consulter le panorama


    Chaque année, dans le cadre de la semaine de lutte contre l'illettrisme, R&T organise un certain nombre de manifestations. Consultez notre dernier Retour sur la semaine nationale de lutte contre l'illettrisme


    REPERES

    • Les Publics
      On parle d’illettrisme pour des personnes qui, après avoir été scolarisées en France, n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante. Il s’agit pour elles de réapprendre, de renouer avec la culture de l’écrit, avec les formations de base, dans le cadre de la politique de lutte contre l’illettrisme.
    • Les chiffres

      > ANLCI : 7 % de la population adulte âgée de 18 à 65 ans ayant été scolarisée en France est en situation d’illettrisme : soit 2 500 000 personnes en métropole


      > Journée Défense et Citoyenneté 2018.
      En 2018, 11,5 % des jeunes participants à la journée défense et citoyenneté (JDC) rencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture. La moitié d’entre eux peut être considérée en situation d’illettrisme. Par ailleurs, près d’un jeune sur dix a une maîtrise fragile de la lecture. Enfin, près de huit sur dix sont des lecteurs efficaces. Les performances en lecture progressent avec le niveau d’études. Elles sont globalement plus élevées chez les filles que chez les garçons. Les jeunes des DOM sont particulièrement concernés par les difficultés de lecture. En France métropolitaine, c’est au nord que les difficultés de lecture sont les plus fréquentes
      Source : DEPP MENJ-DEPP ? Note d’information N° 19.20 Note d’information N° 19.20 juin 2019


    • Les actions de lutte contre l’illettrisme et les actions de formation pour l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences font partie de la formation tout au long de la vie et sont imputables sur les fonds de la formation professionnelle.
      (Article L6111-2 du code du travail et Article R2241-9 du code du travail)


    3 PRINCIPAUX DISPOSITIFS



    CARTOGRAPHIE

      Cette carte a pour vocation de répertorier sur Midi-Pyrénées l'offre d'apprentissage sur les savoirs et compétences de base et l’offre de formation en langue française afin de faciliter l'orientation des publics vers les lieux de formation. Elle comprend une classification des opérateurs par département ainsi qu'une classification par dispositifs. Consulter la carte


    OUTILS ET RESSOURCES

    • Des outils pour développer les compétences de base.
      Ressources pédagogiques R&T, 2020.
    • Développer les compétences clés. Concevoir et animer une formation.
      Production R&T, avril 2020.
    • Les Confats.
    • Les FichExpériences.
    • Les outils pédagogiques. A prendre ou à laisser...
    • La chaîne des savoirs est un site pour des adultes en situation d'illettrisme qui s'organisent pour aller à la rencontre de ceux qui, comme eux, ont des difficultés avec les savoirs de base. Ils agissent pour que le droit de réapprendre à lire, écrire, compter, soit possible partout, pour tous et tout au long de la vie. Ils ont entre 18 et 75 ans et ils sont la preuve qu'il n'y a pas d'âge pour apprendre. Consulter le site.
    • Les rebelles de l’illettrisme est une bande dessinée publiée en 2006, par l’association « L’illettrisme, osons en parler », à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation. À travers 8 histoires, des adultes de 20 à 64 ans, des apprenants en formation en alpha, racontent leur parcours, leur vécu. Ils témoignent dans le but d’ouvrir les yeux et de changer les regards. Consulter le site.

    RÉFÉRENTIELS

    • CléA (2015) Toute la démarche CléA s’articule autour d’un référentiel unique, applicable à tous les publics, à tous les secteurs. « CléA étant une certification unique, interprofessionnelle et reconnue au niveau national, elle doit garantir l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences commun à tous, avec un niveau d’exigence homogène sur tout le territoire et dans tous les secteurs d’activité ». Le référentiel CléA en ligne.
    • Le Référentiel compétences clés en situation professionnelle (2013) A la demande de nombreux partenaires, l'ANLCI propose ce référentiel des compétences clé en situation professionnelle afin de faciliter l'insertion professionnelle des jeunes sans qualification, d'anticiper les mutations et de coordonner les interventions. A télécharger.

    TEXTES DE RÉFÉRENCE

    LIENS UTILES

    • Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme - ANLCI - Consulter le site.
    • Forum des pratiques Des pratiques locales de lutte contre l’illettrisme ont été identifiées sur tout le territoire. Les acteurs qui les mettent en œuvre ont été invités par l’ANLCI à décrire leur méthode, les conditions de réussite, les écueils à éviter. Ils ont formalisé des kits pratiques, véritables guides pour agir qui font l’objet d’une large diffusion. Découvrir les guides.