Agenda de R&T

seized by illumi
siezed by illumi greetz to Mowgli Gama Snoti Weebsan Aiiden Drilen



Consultez le programme de formation / Conférence

Attention! Pour vous inscrire, ne pas utiliser Internet Explorer. Privilégiez les navigateurs Mozilla Firefox ou Google Chrome...


Cliquer sur l'intitulé de formation pour accéder à la fiche détaillée.

Date Intitulé Objectifs Public Inscription
Du 22 novembre au 13 décembre 2022

9h00 - 10h00

Réf : 671
Formation inter-structures

Accompagner l'apprentissage de l'écrit à l'âge adulte
Intervenir auprès de publics adultes en apprentissage ou réapprentissage de l’écrit
Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, intervenant sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public en situation d’illettrisme, d'un public adulte migrant, et/ou apprenti lecteur scripteur

S'inscrire


23 novembre 2022

10h00 - 12h30

Réf : 650
Formation inter-structures

Illettrisme : Module 2 - Comment repérer et accompagner les publics ?
Identifier les situations d’illettrisme - Situer les niveaux d’apprentissage - Accompagner vers une réponse formation - Connaître les différents dispositifs dont Lectio
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82)

S'inscrire


25 novembre 2022

9h30 - 16h30

Réf : 657
Formation inter-structures

Présentation et prise en main des fiches pédagogiques « Parler Maths »
Être capable d’utiliser les fiches pédagogiques « Parler Maths » en situation de formation
Formateur·rice·s accompagnant les publics en difficulté sur les savoirs de base et l’apprentissage de la langue, intervenant sur des dispositifs d’insertion et/ou d’orientation professionnelle, de l'accompagnement, de l’éducation

S'inscrire


25 novembre 2022

9h30 - 16h00

Réf : 663
Animation de ressources

Découverte d'outils pédagogiques autour de l'apprentissage de la langue et des compétences
Enrichir ses pratiques professionnelles pédagogiques par l'utilisation d’outils et de méthodes variés - Partager ses expériences, mutualiser ses savoirs et savoir faire - Évaluer collectivement les outils
DÉPARTEMENT DU TARN-ET-GARONNE - formateur·rice·s accompagnant les publics en difficulté sur les savoirs de base et l’apprentissage de la langue, intervenant sur des dispositifs d’insertion et/ou d’orientation professionnelle, de l'accompagnement, de l’éducation, du vivre ensemble.

S'inscrire


28 novembre 2022

13h30 - 17h00

Réf : 666
Formation inter-structures

Gérer l’hétérogénéité en formation FLE/savoirs de base, le casse-tête chinois
Être capable de créer un scénario de formation adapté à un public hétérogène - Développer un regard critique sur l’organisation didactique d’une séance avec des publics hétérogènes
DEPARTEMENT DU LOT : Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, intervenant sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public en situation d’illettrisme, ou d’un public adulte migrant, et/ou apprenti lecteur scripteur. Tout autre professionnel·le de la communauté éducative.

S'inscrire


1er et 2 décembre 2022

9h30 - 16h30

Réf : 665
Formation inter-structures

Introduire les activités théâtrales en formation linguistique
Enrichir ses pratiques d’enseignement en proposant des activités théâtrales - Faciliter la prise de parole et la confiance au sein du groupe - Faire appréhender la langue française par le corps et l'action - Proposer des jeux de rôle adaptés aux apprenant·e·s et permettant l'évaluation de l'oral
Formateur·rice·s accompagnant les publics en difficulté sur les savoirs de base et l’apprentissage de la langue, intervenant sur des dispositifs d’insertion et/ou d’orientation professionnelle, de l'accompagnement, de l’éducation

S'inscrire


5 décembre 2022

14h00 - 16h30

Réf : 653
Formation inter-structures

Illettrisme : Module 1 - De quoi et de qui parle-t-on ?
Comprendre l’illettrisme, ses causes et conséquences - Distinguer les différents publics en difficultés avec la langue française - Connaître les référentiels en usage
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82)

S'inscrire


6 décembre 2022

13h30 - 17h00

Réf : 669
Formation inter-structures

Gérer l’hétérogénéité en formation FLE/savoirs de base, le casse-tête chinois
Être capable de créer un scénario de formation adapté à un public hétérogène - Développer un regard critique sur l’organisation didactique d’une séance avec des publics hétérogènes
DEPARTEMENT DE L'AVEYRON : formateur·rice, salarié·e ou bénévole, intervenant sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public en situation d’illettrisme, ou d’un public adulte migrant, et/ou apprenti lecteur scripteur. Tout autre professionnel·le de la communauté éducative.

S'inscrire


9 décembre 2022

9h30 - 12h30

Réf : 672
Formation inter-structures

Ateliers de créativité : quels apports possibles en expression orale et écrite ?
Faire part de plusieurs démarches et activités d’écrit et d’oral sollicitant la créativité des apprenant·e·s, et d’échanger ensuite autour des bénéfices possibles en matière d’enseignement/apprentissage de ces pédagogies dites souvent « du détour » qui peuvent parfois s’avérer curieusement centrales…
PRÉSENTIEL DANS LES HAUTES-PYRÉNÉES - Formateur·rice·s accompagnant les publics en difficulté sur les savoirs de base et l’apprentissage de la langue, en particulier primo-arrivants. Tout autre professionnel·le de la communauté éducative.

S'inscrire


12 décembre 2022

10h00 - 12h30

Réf : 654
Formation inter-structures

Illettrisme : Module 2 - Comment repérer et accompagner les publics ?
Identifier les situations d’illettrisme - Situer les niveaux d’apprentissage - Accompagner vers une réponse formation - Connaître les différents dispositifs dont Lectio
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82)

S'inscrire


13 décembre 2022

13h30 - 17h00

Réf : 667
Formation inter-structures

Gérer l’hétérogénéité en formation FLE/savoirs de base, le casse-tête chinois
Être capable de créer un scénario de formation adapté à un public hétérogène - Développer un regard critique sur l’organisation didactique d’une séance avec des publics hétérogènes
DEPARTEMENT DE L'ARIEGE : Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, intervenant sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public en situation d’illettrisme, ou d’un public adulte migrant, et/ou apprenti lecteur scripteur. Tout autre professionnel·le de la communauté éducative.

S'inscrire


Précédent