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Date	Intitulé	Objectifs	Public	Inscription
21 juin 2018 9h30 - 16h30 Réf : 333	Animation de ressources Doc-en-Stock : un nouveau site pour intervenir dans l'apprentissage du français	Découvrir le nouveau site qui propose des premiers repères et ressources pédagogiques	Associations du département des Hautes-Pyrénées, accueillant des publics demandeurs d’asile et réfugiés, et intervenants sur l’apprentissage de la langue française. Salarié·e, bénévole - formateur·rice - débutants.	S'inscrire
27 juin 2018 9h30 - 16h30 Réf : 341	Réseau CLSPD/CISPD Réseau des coordonnateur·rice·s CLSPD/CISPD	Tour des actualités régionales et nationales - Échanges sur les partenariats autour de la santé mentale : quelles articulations entre santé mentale, accompagnement social, prévention, tranquillité publique… ?	coordonnateur·rice·s des Conseils Locaux ou Intercommunaux de Sécurité et de Prévention de la Délinquance (CLSPD/CISPD)	S'inscrire
29 juin 2018 9h30 - 17h30 Réf : 336	Réseau CDV Réseau des chef·fe·s de projet et chargé·e·s de mission Contrats de ville	Tour des actualités régionales et nationales	Chef·fe·s de projet et chargé·e·s de mission des contrats de ville	S'inscrire
2, 3 et 4 juillet 2018 8h45 - 17h00 Réf : 326	Formation inter-structures VALEURS DE LA REPUBLIQUE ET LAÏCITE	APPEL A CANDIDATURE - DÉPLOIEMENT DU PLAN NATIONAL DE FORMATION	Professionnel·le·s du département de Tarn-et-Garonne - agent·e·s des fonctions publiques ; salarié·e·s d’EPCI, d’établissements publics et privés, d’associations, d’organismes de formations, bénévoles associatifs...	S'inscrire
3 juillet 2018 9h00 - 13h00 Réf : 339	Du décrochage scolaire au raccrochage Mise en réseau des acteur·rice·s du décrochage scolaire au raccrochage	Le projet propose 4 rencontres autour de la question des dynamiques et des organisations territoriales facilitant la réduction du décrochage scolaire. Les échanges organisés en 2016-2017 nous ont permis de recueillir vos attentes et de partager vos questionnements au regard du décrochage scolaire. Nous vous proposons de continuer ces réflexions autour des questions que vous avez soulevées.	Professionnel·le·s de l’éducation, de la formation, de l’orientation, de la réussite éducative, de l’insertion ; toute personne travaillant en milieu éducatif, scolaire, auprès d’un public jeune	S'inscrire
6 juillet 2018 9h30 - 12h30 Réf : 337	Réseau Conseils citoyens Réseau des animateur·rice·s des conseils citoyens	Tour des actualités régionales et nationales - Point sur la formation des conseils citoyens - Expérimentation de 2 outils d’animation et l’outil « boule de neige »	Animateur·rice·s des conseils citoyens	S'inscrire
17 septembre 2018 9h00 - 17h00 Réf : 342	Réseau FLE-FLI Échanges de pratiques FLE - FLI	Tour des actualités - Doc en stock : les suites avec la mise en place des webinaires - Intégrer un projet culturel dans la formation, quelles sont vos pratiques ? - Les outils pour accompagner vers l’emploi	Formateur·rice·s et coordinateur·rice·s FLE FLI	S'inscrire
19 septembre 2018 9h30 - 16h30 Réf : 338	Du décrochage scolaire au raccrochage Échanges de pratiques des formateur·rice·s du décrochage scolaire au raccrochage	Permettre aux professionnels à travers des temps d'échanges entre pairs de s'inscrire dans une démarche réflexive sur leurs pratiques en s'appuyant sur la diversité des réseaux du territoire - Contribuer à l'enrichissement des pratiques et des ressources	Professionnel·le·s de l’éducation, de la formation, de l’orientation, de la réussite éducative, de l’insertion ; toute personne travaillant en milieu éducatif, scolaire, auprès d’un public jeune	S'inscrire
26 septembre 2018 9h30 - 16h30 Réf : 332	Conférence Où en est la recherche des neurosciences sur les problématiques de décrochage ?	Depuis vingt ans, les neurosciences progressent et nous démontrent que nos capacités cérébrales sont évolutives, multiples, protéiformes. Pourtant, les différents systèmes éducatifs ne font toujours appel qu’à une seule capacité (la mémoire) alors que d’autres modes seraient plus pertinents pour répondre aux exigences du monde actuel où l’hypersollicitation intellectuelle est quasi permanente et ultrarapide.	Professionnel·le·s de l’éducation, la formation, l’orientation, la réussite éducative, l’insertion ; acteur·rice·s de la cohésion sociale	S'inscrire
5 octobre 2018 9h30 - 16h30 Réf : 340	Conférence Violences et ségrégations scolaire	Si les violences et ségrégations scolaire ne sont pas l’apanage de la modernité, leurs modalités d’expression s’en trouvent néanmoins modifiées. Nous proposerons un panorama de ce qu’elles ont été et sont devenues en les resituant par rapport à leurs enjeux. Les distinguant et soulignant leurs points d’articulation, nous pointerons plus précisément le cas du harcèlement, reprenant des résultats recueillis depuis vingt ans, les mettant en perspective d’autres pays.	Professionnel·le·s de l’éducation, la formation, l’orientation, la réussite éducative, l’insertion ; acteur·rice·s de la cohésion sociale	S'inscrire
9, 10 octobre - 6, 7 et 27 novembre 2018 9h00 - 17h00 Réf : 320	Cycle de formation De l'idée au projet : comment construire un projet - Toutes les étapes en 5 jours	Connaître les principes et les étapes de la méthodologie de projet - Concevoir et élaborer une ou des actions en appliquant la méthodologie de projet	Tout·e professionnel·le qui, dans le cadre de ses fonctions, est amené·e à mettre en place des projets	S'inscrire
14 novembre 2018 8h30 - 15h30 Réf : 331	Conférence La problématique des écrans dans les apprentissages	Les technologies numériques ont bouleversé et bouleversent encore les modes d’apprentissages. La recherche aujourd’hui confirme qu’une pratique excessive peut avoir de lourdes conséquences sur la santé de ces usagers et notamment sur les apprentissages. Ces technologies sont pourtant devenues incontournables dans les usages quotidiens ; comment concilier alors technologies numériques et apprentissages ?	Professionnel·le·s de l’éducation, la formation, l’orientation, la réussite éducative, l’insertion ; acteur·rice·s de la cohésion sociale	S'inscrire
21 et 22 novembre 2018 9h00 - 17h00 Réf : 334	Soutien à l'ingénierie pédagogique Difficultés d'apprentissage - Remédiation cognitive - Approfondissement à la pratique des ARL Niveau 2	Actualiser le cadre théorique et méthodologique d’intervention en ARL® - Expliciter, questionner, confronter et enrichir les pratiques menées - Clarifier certains aspects de la démarche ARL® - Approfondir l'accompagnement des objectifs à visée cognitive et/ou socio-affective avec les ARL® au regard des publics accueillis - Affiner les conditions d'intégration et de développement des ARL® - Élargir ses pratiques en s’informant sur d’autres outils ou démarches en lien	Formateurs, enseignants, psychologues, travailleurs sociaux ; professionnels des ESAT, CFA, CFPPA, organismes de formation, organisations ayant pour mission la lutte contre le décrochage scolaire et intervenant en remédiation cognitive ou dans le cadre de dispositifs « Apprendre à apprendre »	S'inscrire

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