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Date Intitulé Objectifs Public Inscription
18 septembre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 462
Formation inter-structures

Outiller les pratiques pédagogiques et éducatives des acteur·rice·s du raccrochage avec le numérique
Découvrir des outils innovants mobilisables pour la coopération professionnelle - Comprendre les usages des outils numériques pour la formation et/ou l’accompagnement - Enrichir ses pratiques professionnelles quotidiennes par l'utilisation de ces outils
Professionnel·le·s des secteurs de la formation, de l’éducation, du social, de la PJJ, de la santé… tous·te professionnel·le de la communauté éducative

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22 septembre 2020

9h30 - 12h00

Réf : 493
Formation à distance

Illettrisme : MODULE 2 - Comment repérer et accompagner les publics ?
Identifier les situations d’illettrisme - Situer les niveaux d’apprentissage - Accompagner vers une réponse formation - Connaître les différents dispositifs dont LECTIO
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82) : chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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28 septembre 2020

9h30 - 12h30

Réf : 482
Echanges de pratiques

Élèves allophones : comment accompagner l’apprentissage de la langue, comment éviter le décrochage scolaire ?
Échanger sur vos constats, partager vos pratiques, en fonction de  vos territoires et structures - Découvrir des ressources
Educateur·rice, médiateur·rice, travailleur·euse social·e chargé·e de l’accompagnement des enfants et des familles

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29 septembre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 485
Animation de ressources

Découverte d'outils : orientation-insertion professionnelle / Gestion du budget
Enrichir ses pratiques professionnelles quotidiennes par l'utilisation des outils Qui Plus Est - Réfléchir à la place des environnements professionnels dans la problématique d'orientation et d'insertion
Département des Hautes-Pyrénées : formateur·rice·s accompagnant les publics en difficulté sur les savoirs de base, intervenant sur des dispositifs d’insertion professionnelle, professionnel·le·s de l’insertion, de l'accompagnement en orientation, bilan, coaching, éducation ainsi que des ressources humaines

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29 septembre 2020

9h00 - 16h30

Réf : 450
Conférence

La lutte contre le décrochage scolaire : points d'appui et limites
Histoire des différentes catégories de l’action publique et leurs processus de mise sur l'agenda politique - Les actions de lutte contre l’échec scolaire, la politique de la Ville et les ZEP, les plans de lutte contre les violences scolaires, ... - Le décrochage scolaire, la réussite et l’estime de soi chez les jeunes d’aujourd’hui - Décrochage scolaire et décrochage social sont dans un bateau...
Professionnel·le·s de l’éducation, la formation, l’orientation, la réussite éducative, l’insertion ; acteur·rice·s de la cohésion sociale

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29 septembre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 497
Réseau ESAT

Échanges de pratiques pour les professionnel·le·s des ESAT
Informations régionales et point de situation dans les établissements - Le retour au travail : réaménagement des postes, réaménagement des ateliers savoirs de base ? - Continuité de l’accompagnement des travailleur·euse·s et accessibilité numérique - Les projets pédagogique envisageables en tenant compte des mesures de sécurité
Animateur·rice·s, formateur·rice·s en ateliers savoirs de base ou maintien des acquis, personnels d’encadrement des ateliers de production et coordinateur·rice·s en ESAT

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1er octobre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 439
Formation inter-structures

Accompagner les parents primo-arrivants - Soutien à la parentalité en contexte de diversité socioculturelle
Mieux saisir l’impact de la diversité des codes socioéducatifs - Mieux définir son positionnement et ajuster ses gestes professionnels au regard des valeurs citoyennes - Identifier des pistes d’actions individuelles et collectives en faveur d’un meilleur accompagnement des parents primo-arrivants
Professionnel·le·s salarié·e·s ou bénévoles du champ de la formation linguistique (alphabétisation, FLE, FLI, lutte contre l’illettrisme) et de l’insertion, intervenant auprès de publics ne maîtrisant pas ou peu la langue française et/ou les savoirs de base

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2 octobre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 458
Formation inter-structures

Construire et animer un atelier d’apprentissage des savoirs de base
Connaitre son public : repérer les différents profils et besoins - Acquérir quelques repères sur la pédagogie d’adultes en difficultés sur les savoirs de base - Construire et animer un atelier
Formateur·rice·s débutant·e·s (salariés ou bénévoles) intervenant auprès de publics en difficulté sur les savoirs de base ou la langue française

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6 octobre 2020

9h30 - 12h00

Réf : 490
Formation à distance

Illettrisme : MODULE 1 - De quoi et de qui parle-t-on ?
Comprendre l’illettrisme, ses causes et conséquences - Distinguer les différents publics en difficultés avec la langue française - Connaître les référentiels en usage
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82) : chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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6 octobre 2020

9h30 - 12h30

Réf : 486
Animation de ressources

Kiosque à ressources - Intégrer des outils numériques dans l’apprentissage
Mobiliser et intégrer les services numériques dans des séquences d’apprentissage - Comprendre les usages des outils numériques en formation
Département des Hautes-Pyrénées : animateur·rice·s, formateur·rice·s en ateliers savoirs de base ou maintien des acquis, personnels d’encadrement des ateliers de production et coordinateur·rice·s en ESAT, professionnel·le·s du décrochage scolaire

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6 octobre 2020

9h00 - 16h00

Réf : 449
Conférence

S'orienter par temps incertains : les enjeux de l'accompagnement aujourd'hui
Appréhender les effets des transformations du contexte (société, travail, usages, numérique) sur les parcours professionnels, la demande d’orientation et les stratégies de prise de décision des personnes - Identifier les leviers d’actions pouvant faciliter mobilisation des personnes et choix éclairés - Repérer les liens entre décrochage scolaire, désaffiliation et non recours au droit
Professionnel·le·s de l’éducation, la formation, l’orientation, la réussite éducative, l’insertion ; acteur·rice·s de la cohésion sociale

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8 octobre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 476
Animation de ressources

Découverte et pistes d’animation à partir des outils pédagogiques des éditions QUI PLUS EST
Enrichir ses pratiques professionnelles quotidiennes par l'utilisation des outils Qui Plus Est - Réfléchir à la place des environnements professionnels dans la problématique d'orientation et d'insertion
Département de l'Ariège : formateur·rice·s accompagnant les publics en difficulté sur les savoirs de base, intervenant sur des dispositifs d’insertion professionnelle, professionnel·le·s de l’insertion, de l'accompagnement en orientation, bilan, coaching, éducation ainsi que des ressources humaines

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8 et 9 octobre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 460
Formation inter-structures

Accompagner les publics à l'écrit - Postures du formateur - Stratégies des apprenants
Développer une posture réflexive de formateur à l’écrit : Définir son profil de formateur ; Décrire les composants d’une situation de formation ; Analyser des situations de formation - Intégrer les stratégies des apprenants dans les contenus de formation à l’écrit : Définir oralité et littératie ; Identifier des stratégies d’apprentissage transférables à l’écrit ; Intégrer des stratégies développées à l’oral dans les contenus de formation à l’écrit
Formateur·rice·s intervenant auprès d’un groupe d’adultes en difficultés sur les savoirs de base, en situation d’illettrisme

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12 octobre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 487
Réseau FLE-FLI

Échanges de pratiques FLE-FLI
Actualités nationales et régionales - Actualités des participant·e·s - Retour sur le site de Doc en stock - Formation linguistique à visée professionnelle : objectifs méthode et outils
Formateur·rice·s et coordinateur·rice·s FLE FLI

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15 octobre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 488
Formation inter-structures

De APPRENDRE A APPRENDRE, à APPRENDRE
Repérer et mettre en place les conditions de réussite d’un apprentissage - Appréhender les dimensions essentielles du processus d'apprentissage chez les adultes - Repérer des méthodes et outils favorisant l’apprendre - Expérimenter diverses techniques
Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, débutant ou ayant déjà une expérience en tant que formateur·rice, intervenant dans le cadre des formations sur les savoirs de base

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16 octobre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 499
Animation de ressources

Découverte et pistes d’animation à partir des outils pédagogiques des éditions QUI PLUS EST
Enrichir ses pratiques professionnelles quotidiennes par l'utilisation des outils Qui Plus Est - Réfléchir à la place des environnements professionnels dans la problématique d'orientation et d'insertion
Département du Gers : formateur·rice·s accompagnant les publics en difficulté sur les savoirs de base, intervenant sur des dispositifs d’insertion professionnelle, professionnel·le·s de l’insertion, de l'accompagnement en orientation, bilan, coaching, éducation ainsi que des ressources humaines

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20 octobre 2020

9h30 - 12h00

Réf : 494
Formation à distance

Illettrisme : MODULE 2 - Comment repérer et accompagner les publics ?
Identifier les situations d’illettrisme - Situer les niveaux d’apprentissage - Accompagner vers une réponse formation - Connaître les différents dispositifs dont LECTIO
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82) : chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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20, 21 octobre - 3, 4 novembre - 8 décembre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 440
Cycle de formation

De l'idée au projet : comment construire un projet - Toutes les étapes en 5 jours
Connaître les principes et les étapes de la méthodologie de projet - Concevoir et élaborer une ou des actions en appliquant la méthodologie de projet
Tout·e professionnel·le qui, dans le cadre de ses fonctions, est amené·e à mettre en place des projets

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3 novembre 2020

9h30 - 12h00

Réf : 491
Formation à distance

Illettrisme : MODULE 1 - De quoi et de qui parle-t-on ?
Comprendre l’illettrisme, ses causes et conséquences - Distinguer les différents publics en difficultés avec la langue française - Connaître les référentiels en usage
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82) : chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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17 novembre 2020

9h30 - 12h00

Réf : 495
Formation à distance

Illettrisme : MODULE 2 - Comment repérer et accompagner les publics ?
Identifier les situations d’illettrisme - Situer les niveaux d’apprentissage - Accompagner vers une réponse formation - Connaître les différents dispositifs dont LECTIO
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82) : chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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17 novembre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 474
Formation inter-structures

Revisiter l’ingénierie de formation
A l’issue de l’action, les participant·e·s seront capables de connaître des ressources et outils pour intégrer de la formation à distance dans leur proposition pédagogique
Département du Tarn : pour les prescripteur·rice·s et les professionnel·le·s de l’orientation, de la formation, de l’insertion et de l’emploi

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17 novembre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 463
Echanges de pratiques

Raccrochage scolaire - pédagogies, outils et ressources
Tour des actualités - Point d’étape sur les projets Décrochage scolaire de R&T - Pédagogies interactives et coopératives - Pratiques, outils et jeux coopératifs - Les ressources et la plateforme numérique de R&T
Tous·te professionnel·le de la communauté éducative travaillant en milieu éducatif ou scolaire - éducation, orientation, insertion, formation, accompagnement, réussite éducative...

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18 novembre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 484
Formation inter-structures

Contre l’illettrisme et l’analphabétisme pour l’apprentissage de la langue et des savoirs de base
Repérer La Maison de la Région comme un lieu ressources sur les questions d'apprentissage des savoirs de base - Identifier les situation d'illettrisme sur le département - Orienter les publics sur les dispositifs adaptés dont Lectio
Département des Hautes-Pyrénées : pour l’ensemble des acteur·rice·s de la lutte contre l’illettrisme et acteur·rice·s de l’intégration, les professionnel·le·s de l’orientation, de la formation, de l’insertion et de l’emploi

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20 novembre 2020

9h00 - 16h00

Réf : 467
Conférence

Le face-à-face ECOLE-PARENTS en France - un levier majeur pour une conception globale de l'éducation et la réussite des élèves
En prenant en compte le fait que la crise scolaire engendrée par le corona virus provoque de forts changements de mentalité et d’image concernant les rapports réciproques Enseignants/Parents, cette conférence se propose de faire le point sur ce sujet et d’apporter une analyse et des propositions dont l’objectif principal est d’ancrer de façon pérenne ce changement en cours.
Professionnel·le·s de l’éducation, la formation, l’orientation, la réussite éducative, l’insertion ; acteur·rice·s de la cohésion sociale

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24 novembre 2020

9h30 - 16h30

Réf : 477
Formation inter-structures

Revisiter l’ingénierie de formation
A l’issue de l’action, les participant·e·s seront capables de connaître des ressources et outils pour intégrer de la formation à distance dans leur proposition pédagogique
Département de l'Ariège : pour les prescripteur·rice·s et les professionnel·le·s de l’orientation, de la formation, de l’insertion et de l’emploi

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30 novembre et 1er décembre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 438
Formation inter-structures

MaClé Alpha - Un outil pour aller de l'oral vers l'écrit
S’approprier les outils ressources ainsi que la méthodologie de MaClé Alpha - Permettre au formateur d’adopter les bonnes pratiques et postures liées à MaClé Alpha pour faire progresser les apprenant·e·s en lecture écriture - Savoir aborder la phonétique avec les publics apprentis lecteurs scripteurs - Transférer cette méthodologie en dehors du manuel
Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, intervenant dans le cadre des formations linguistiques, sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public adulte migrant et apprentis lecteurs scripteurs

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1er décembre 2020

9h30 - 12h00

Réf : 492
Formation à distance

Illettrisme : MODULE 1 - De quoi et de qui parle-t-on ?
Comprendre l’illettrisme, ses causes et conséquences - Distinguer les différents publics en difficultés avec la langue française - Connaître les référentiels en usage
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82) : chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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10 et 11 décembre 2020

9h00 - 17h00

Réf : 448
Formation inter-structures

Activités théâtrales : un outil pour favoriser la communication orale des publics FLE-FLI
Favoriser les interactions et la communication orale en dynamisant - Découvrir des jeux de théâtres en groupe - Théâtraliser les jeux de rôle - Aborder des situations conflictuelles au travail par le théâtre forum - Créer ou adapter des activités pour son public
Formateur·rice FLE-FLI, intervenant auprès d'un public adulte migrant en France, dans le cadre des formations linguistiques, en apprentissage de la langue française et/ou sur les savoirs de base

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15 décembre 2020

9h30 - 12h00

Réf : 496
Formation à distance

Illettrisme : MODULE 2 - Comment repérer et accompagner les publics ?
Identifier les situations d’illettrisme - Situer les niveaux d’apprentissage - Accompagner vers une réponse formation - Connaître les différents dispositifs dont LECTIO
Acteur·rice·s de l’ouest Occitanie (09-12-31-32-46-65-81-82) : chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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21 et 22 janvier 2021

9h00 - 17h00

Réf : 446
Formation inter-structures

Accompagner la mise en place d'ateliers socio-linguistiques (ASL)
Situer sa pratique professionnelle et identifier ses besoins - Resituer l’atelier dans le panorama actuel de l’offre de formation linguistique destinée aux migrants - Découvrir des outils de coordination et d’animation des ASL - Repérer des outils et supports pédagogiques en ASL - Identifier des ressources nécessaires pour améliorer ses pratiques - Identifier les différentes modalités d’organisation et de mise en oeuvre des ateliers
Bénévoles intervenant auprès de personnes en situation d'apprentissage du français ; animateur·rice·s, formateur·rice·s, coordinateur·rice·s pédagogiques ; professionnel·le·s salarié·e·s ou bénévoles d’ASL

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25, 26, 27 janvier 2021

9h00 - 16h30

Réf : 500
Formation inter-structures

Formation de formateur·rice départemental·e - Plan national Valeurs de la République et Laïcité
Merci aux candidat·e·s d'imprimer le dossier de candidature et de retourner les documents demandés en suivant la procédure. L’inscription à la formation ne sera validée qu’à réception du dossier complet et après examen de celui-ci.
Agent·e·s des fonctions publiques ; salarié·e·s d’EPCI, d’établissements publics et privés, d’associations, d’organismes de formation…

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4 et 5 février 2021

9h00 - 17h00

Réf : 444
Formation inter-structures

Construire des scénarios pédagogiques autour des codes, usages et valeurs de la société d'accueil
Comprendre l’exploitation du scenario dans le contexte pédagogique de l’enseignement-apprentissage de la langue française - Comprendre et intégrer l’évaluation dans le processus de formation et d’apprentissage - Concevoir des séquences pédagogiques contextualisées intégrant l’apprentissage des codes et usages de la société française, et valeurs de la République
Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, intervenant dans le cadre des formations linguistiques, sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public adulte migrant en France

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