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Date Intitulé Objectifs Public Inscription
16 octobre 2018

9h00 - 13h00

Réf : 353
Du décrochage scolaire au raccrochage

Mise en réseau des acteur·rice·s du décrochage scolaire au raccrochage
Grande pauvreté et réussite scolaire
Professionnel·le·s de l’éducation, de la formation, de l’orientation, de la réussite éducative, de l’insertion ; toute personne travaillant en milieu éducatif, scolaire, auprès d’un public jeune

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16 octobre 2018

9h00 - 16h00

Réf : 345
Réseau ESAT

Échanges de pratiques pour les professionnel·le·s des ESAT
Des nouveautés, des outils à consulter - Présentation du coffret compétences clés des éditions Piriac - Livres objets : quelles suites envisager - La plateforme numérique : recueil des outils - Les documents en FALC - La part de l’individuel et du collectif dans les ateliers de soutien
Animateur·rice·s, formateur·rice·s en ateliers savoirs de base ou maintien des acquis, personnels d’encadrement des ateliers de production et coordinateur·rice·s en ESAT

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17 octobre 2018

9h30 - 16h30

Réf : 372
Réseau CLSPD/CISPD

Réseau des coordonnateur·rice·s CLSPD/CISPD
Tour des actualités régionales et nationales - Échanges sur l’éducation aux médias et à l’information et les théories du complot : lLes problématiques rencontrées, les actions mises en oeuvre dans les territoires, les partenariats, etc.
Coordonnateur·rice·s des Conseils Locaux ou Intercommunaux de Sécurité et de Prévention de la Délinquance (CLSPD/CISPD)

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18 octobre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 370
Formation inter-structures

Repérer, comprendre et accompagner les personnes en situation d'illettrisme vers des formations adaptées
JOURNÉE À FOIX - Appréhender la problématique de l’illettrisme pour être en capacité de mobiliser les personnes en situation d’illettrisme vers des actions de formation aux savoirs de base - Disposer d’arguments pour motiver le départ en formation et trouver les bonnes pistes d’orientation
Chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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19 octobre 2018

10h00 - 12h00

Réf : 367
Cycle de formation

Doc en Stock : un cycle de webinaires - Numérique et apprentissage du français
Renforcer vos connaissances et vos pratiques pour l’accompagnement de l’apprentissage du français auprès des migrant·e·s
Associations accueillant des publics demandeurs d’asile et réfugiés, et intervenant sur l’apprentissage de la langue française. Salarié·e, bénévole, formateur·rice - débutants

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19 octobre 2018

13h30 - 16h30

Réf : 358
Animation de ressources

Animer ! Avec de nouvelles ressources pédagogiques
Découvrir de nouvelles ressources - Être capable de les utilise en formation
Tout·e·s professionnel·le·s concerné·e·s par les champs de l’accès aux savoirs, apprentissage du français, de la citoyenneté et des savoirs de base

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12 et 13 novembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 346
Formation inter-structures

Construire et animer des scénarii pédagogiques
Définir des objectifs de formation contextualisés - Concevoir des séquences pédagogiques - Bâtir des scénarios pédagogiques sur la base de situations didactisées visant le développement des compétences de base - Acquérir des outils d’animation pour varier les séances et gérer l’hétérogénéité
Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, débutant ou ayant déjà une expérience en tant que formateur·rice, intervenant dans le cadre des formations sur les savoirs de base

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14 novembre 2018

8h30 - 15h30

Réf : 331
Conférence

La problématique des écrans dans les apprentissages
Les technologies numériques ont bouleversé et bouleversent encore les modes d’apprentissages. La recherche aujourd’hui confirme qu’une pratique excessive peut avoir de lourdes conséquences sur la santé de ces usagers et notamment sur les apprentissages. Ces technologies sont pourtant devenues incontournables dans les usages quotidiens ; comment concilier alors technologies numériques et apprentissages ?
Professionnel·le·s de l’éducation, la formation, l’orientation, la réussite éducative, l’insertion ; acteur·rice·s de la cohésion sociale

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15 novembre 2018

9h00 - 13h00

Réf : 354
Du décrochage scolaire au raccrochage

Mise en réseau des acteur·rice·s du décrochage scolaire au raccrochage
Veille : quelle organisation ?
Professionnel·le·s de l’éducation, de la formation, de l’orientation, de la réussite éducative, de l’insertion ; toute personne travaillant en milieu éducatif, scolaire, auprès d’un public jeune

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16 novembre 2018

9h30 - 12h30

Réf : 373
Animation de ressources

Animer ! Avec de nouvelles ressources pédagogiques
DEMI-JOURNÉE À MONTAUBAN - Découvrir de nouvelles ressources - Être capable de les utilise en formation
Tout·e·s professionnel·le·s concerné·e·s par les champs de l’accès aux savoirs, apprentissage du français, de la citoyenneté et des savoirs de base

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16 novembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 360
Réseaux

Échanges de pratiques des formateur·rice·s du décrochage scolaire au raccrochage - Un jeu-outil innovant d’expression et de médiation !
Travail sur l’estime de soi et le respect de l’autre à travers le développement de compétences psychosociales - Prévention des comportements à risque dans la perspective du bien-être des élèves et leur réussite scolaire - Le vivre ensemble, la relation à l’autre, la communication entre pairs
Professionnel·le de l’éducation, de l’insertion, de la formation, du social ; formateur·rice, animateur·rice, éducateur·rice, enseignant·e, conseiller·ère, médiateur·rice, travailleur·euse social·e, psychologue, orthophoniste, etc… intervenant auprès d’un public enfant/ado ou adulte

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19 et 20 novembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 375
Formation inter-structures

Accompagner la mise en place d'ateliers socio-linguistiques (ASL)
Situer sa pratique professionnelle et identifier ses besoins - Resituer l’atelier dans le panorama actuel de l’offre de formation linguistique destinée aux migrants - Découvrir des outils de coordination et d’animation des ASL - Repérer des outils et supports pédagogiques en ASL - Identifier des ressources nécessaires pour améliorer ses pratiques - Identifier les différentes modalités d’organisation et de mise en oeuvre des ateliers
Bénévoles intervenant auprès de personnes en situation d’illettrisme et de FLE/FLI ; animateur·rice·s, formateur·rice·s, coordinateur·rice·s pédagogiques ; professionnel·le·s salarié·e·s ou bénévoles d’ASL

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21 et 22 novembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 334
Soutien à l'ingénierie pédagogique

Difficultés d'apprentissage - Remédiation cognitive - Approfondissement à la pratique des ARL Niveau 2
Actualiser le cadre théorique et méthodologique d’intervention en ARL® - Expliciter, questionner, confronter et enrichir les pratiques menées - Clarifier certains aspects de la démarche ARL® - Approfondir l'accompagnement des objectifs à visée cognitive et/ou socio-affective avec les ARL® au regard des publics accueillis - Affiner les conditions d'intégration et de développement des ARL® - Élargir ses pratiques en s’informant sur d’autres outils ou démarches en lien
Formateurs, enseignants, psychologues, travailleurs sociaux ; professionnels des ESAT, CFA, CFPPA, organismes de formation, organisations ayant pour mission la lutte contre le décrochage scolaire et intervenant en remédiation cognitive ou dans le cadre de dispositifs « Apprendre à apprendre »

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26, 27, 28 novembre 2018

9h00 - 16h30

Réf : 344
Formation inter-structures

Formation de formateur·rice·s Valeurs de la République et Laïcité
Les 3 journées de formation permettront aux futur·e·s formateur·rice·s de comprendre leur rôle dans le déploiement du plan, de développer un di scours harmonisé sur la laïcité, de prendre connaissance du matériel pédagogique et d’intégrer le déroulé de la formation. A l’issue dela formation, les candidats seront habilités par la DRJSCS. La participation à la formation ne garantit pas l’habilitation.
Tout·e professionnel·le exerçant dans les secteurs socio-éducatifs, culturels, de la jeunesse et sport, du travail social, de la formation et de l’insertion, de l’éducation populaire

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29 novembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 349
Formation inter-structures

Repérer, comprendre et accompagner les personnes en situation d'illettrisme vers des formations adaptées
JOURNÉE À AUCH - Appréhender la problématique de l’illettrisme pour être en capacité de mobiliser les personnes en situation d’illettrisme vers des actions de formation aux savoirs de base - Disposer d’arguments pour motiver le départ en formation et trouver les bonnes pistes d’orientation
Chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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30 novembre 2018

9h30 - 16h30

Réf : 362
Cycle de formation

Renforcer ses compétences de formateur·rice FLE-FLI
JOURNÉE À TARBES - REPÉRER LES NIVEAUX, POSITIONNER, ÉVALUER - Renforcer vos connaissances et vos pratiques pour l'accompagnement de l'apprentissage du français auprès de migrant·e·s
Associations du département des Hautes-Pyrénées, accueillant des publics demandeurs d’asile et réfugiés, et intervenant sur l’apprentissage de la langue française. Salarié·e, bénévole, formateur·rice - débutants.

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30 novembre 2018

13h30 - 16h30

Réf : 351
Animation de ressources

Animer ! Avec de nouvelles ressources pédagogiques
DEMI-JOURNÉE À FOIX - Découvrir de nouvelles ressources - Être capable de les utilise en formation
Tout·e·s professionnel·le·s concerné·e·s par les champs de l’accès aux savoirs, apprentissage du français, de la citoyenneté et des savoirs de base

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3, 4 décembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 378
Formation inter-structures

Apprendre et enseigner avec TV5MONDE grâce à la collection Ici, ensemble
Découvrir la variété des ressources de TV5MONDE dans l’apprentissage du français - Découvrir la collection de fiches pédagogiques « Ici ensemble » dédiée aux formateur·rice·s - Utiliser et exploiter ces ressources pour un public non francophone ou relevant de l’alphabétisation - Créer une séquence pédagogique à partir d’un support multimédia choisi pour un public donné
Professionnel·le·s salarié·e·s et/ou bénévoles du champ de la formation linguistique (alphabétisation, FLE, FLI, lutte contre l’illettrisme) et de l’insertion

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5 décembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 376
Réseaux

Échanges de pratiques des formateur·rice·s du décrochage scolaire au raccrochage : méthodes et outils
Tour des actualités régionales - Échanges structurés autour de deux thématiques : réflexions autour des méthodes pédagogiques : comment enseigner autrement face au manque de motivation et/ou de mobilisation ? ; relations école-familles de la maternelle au lycée : à partir de l’étude menée par l’IFE en 2018, quelles ressources ?
Professionnel·le·s de l’éducation, de la formation, de l’orientation, de la réussite éducative, de l’insertion ; toute personne travaillant en milieu éducatif, scolaire, auprès d’un public jeune

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6 décembre 2018

13h30 - 16h30

Réf : 371
Animation de ressources

Animer ! Avec de nouvelles ressources pédagogiques
DEMI-JOURNÉE À RODEZ - Découvrir de nouvelles ressources - Être capable de les utilise en formation
Tout·e·s professionnel·le·s concerné·e·s par les champs de l’accès aux savoirs, apprentissage du français, de la citoyenneté et des savoirs de base

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6 décembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 369
Formation inter-structures

Repérer, comprendre et accompagner les personnes en situation d’illettrisme vers des formations adaptées
JOURNÉE À RODEZ- Appréhender la problématique de l’illettrisme pour être en capacité de mobiliser les personnes en situation d’illettrisme vers des actions de formation aux savoirs de base. - Disposer d’arguments pour motiver le départ en formation et trouver les bonnes pistes d’orientation.
Chargé·e·s d’accueil, conseiller·ère·s en insertion, médiateur·rice·s, prescripteur·rice·s des structures du Service public régional de l’orientation, des associations de proximité, centres sociaux, structures d’insertion pour l’activité économique ou toute structure amenée à orienter et accompagner du public

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7 décembre 2018

13h30 - 16h30

Réf : 359
Animation de ressources

Animer ! Avec de nouvelles ressources pédagogiques
DEMI-JOURNÉE À AUCH - Découvrir de nouvelles ressources - Être capable de les utilise en formation
Tout·e·s professionnel·le·s concerné·e·s par les champs de l’accès aux savoirs, apprentissage du français, de la citoyenneté et des savoirs de base

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11 décembre 2018

9h00 - 13h00

Réf : 355
Du décrochage scolaire au raccrochage

Mise en réseau des acteur·rice·s du décrochage scolaire au raccrochage
Créer une alliance éducative avec les parents allophones
Professionnel·le·s de l’éducation, de la formation, de l’orientation, de la réussite éducative, de l’insertion ; toute personne travaillant en milieu éducatif, scolaire, auprès d’un public jeune

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13, 14 décembre 2018

9h00 - 17h00

Réf : 377
Formation inter-structures

Activités théâtrales : un outil pour favoriser la communication orale des publics FLE-FLI
Favoriser les interactions et la communication orale en dynamisant le cours avec des jeux de groupe adaptés aux adultes et jeunes adultes - Découvrir des jeux de théâtres en groupe - Théâtraliser les jeux de rôle - Aborder des situations conflictuelles au travail par le théâtre forum - Créer ou adapter des activités pour son public
Formateur·rice FLE-FLI, (salarié·e ou bénévole) intervenant auprès d'un public adulte migrant en France, dans le cadre des formations linguistiques, en apprentissage de la langue française et/ou sur les savoirs de base

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13 décembre 2018

9h30 - 16h30

Réf : 363
Cycle de formation

Renforcer ses compétences de formateur·rice FLE-FLI
JOURNÉE À TARBES - CONSTRUIRE DES SCÉNARIOS D'APPRENTISSAGE SUR LES VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE ET LA LAÏCITÉ - Renforcer vos connaissances et vos pratiques pour l'accompagnement de l'apprentissage du français auprès de migrant·e·s
Associations du département des Hautes-Pyrénées, accueillant des publics demandeurs d’asile et réfugiés, et intervenant sur l’apprentissage de la langue française. Salarié·e, bénévole, formateur·rice - débutants.

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11 janvier 2019

9h30 - 16h30

Réf : 364
Cycle de formation

Renforcer ses compétences de formateur·rice FLE-FLI
JOURNÉE À TARBES - QUELLE PÉDAGOGIE POUR LES PUBLICS ALPHA ET LES PUBLICS COMMUNIQUANT PEU OU PAS FRANCAIS - Renforcer vos connaissances et vos pratiques pour l'accompagnement de l'apprentissage du français auprès de migrant·e·s
Associations du département des Hautes-Pyrénées, accueillant des publics demandeurs d’asile et réfugiés, et intervenant sur l’apprentissage de la langue française. Salarié·e, bénévole, formateur·rice - débutants.

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4, 5, 21, 22 février - 11, 12, 28, 29 mars - 15, 16 avril 2019

9h00 - 17h00

Réf : 379
Cycle de formation

Développer ses compétences de formateur FLE-FLI
Acquérir les savoirs théoriques, pratiques et empiriques - Intégrer l’approche actionnelle et l’évaluation des compétences langagières dans le processus de formation et d’apprentissage - Construire / déconstruire / reconstruire les outils mobilisables et les supports déjà expérimentés - Permettre à chacun·e de situer son expertise, d’enrichir et d’approfondir sa pratique
Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, débutant ou ayant déjà une expérience en tant que formateur·rice, intervenant dans le cadre des formations linguistiques, sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public adulte migrant en France

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8 février 2019

9h30 - 16h30

Réf : 365
Cycle de formation

Renforcer ses compétences de formateur·rice FLE-FLI
JOURNÉE À TARBES - CONNAITRE LES PUBLICS : DIVERSITÉ CULTURELLE ET INTERCULTURALITÉ - Renforcer vos connaissances et vos pratiques pour l'accompagnement de l'apprentissage du français auprès de migrant·e·s
Associations du département des Hautes-Pyrénées, accueillant des publics demandeurs d’asile et réfugiés, et intervenant sur l’apprentissage de la langue française. Salarié·e, bénévole, formateur·rice - débutants.

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22 mars 2019

9h30 - 16h30

Réf : 366
Cycle de formation

Renforcer ses compétences de formateur·rice FLE-FLI
JOURNÉE À TARBES - GÉRER L'HÉTÉROGÉNÉITÉ DES PUBLICS - Renforcer vos connaissances et vos pratiques pour l'accompagnement de l'apprentissage du français auprès de migrant·e·s
Associations du département des Hautes-Pyrénées, accueillant des publics demandeurs d’asile et réfugiés, et intervenant sur l’apprentissage de la langue française. Salarié·e, bénévole, formateur·rice - débutants.

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1er et 2 avril 2019

9h00 - 17h00

Réf : 380
Formation inter-structures

Construire des scénarios pédagogiques autour des codes, usages et valeurs de la société d'accueil
Comprendre l’exploitation du scenario dans le contexte pédagogique de l’enseignement-apprentissage de la langue française - Comprendre et intégrer l’évaluation dans le processus de formation et d’apprentissage - Concevoir des séquences pédagogiques contextualisées intégrant l’apprentissage des codes et usages de la société française, et valeurs de la République
Formateur·rice, salarié·e ou bénévole, intervenant dans le cadre des formations linguistiques, sur les savoirs de base et/ou l’apprentissage de la langue française auprès d'un public adulte migrant en France

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11 et 12 juin 2019

9h00 - 17h00

Réf : 381
Formation inter-structures

Accompagner la mise en place d'ateliers socio-linguistiques (ASL)
Situer sa pratique professionnelle et identifier ses besoins - Resituer l’atelier dans le panorama actuel de l’offre de formation linguistique destinée aux migrants - Découvrir des outils de coordination et d’animation des ASL - Repérer des outils et supports pédagogiques en ASL - Identifier des ressources nécessaires pour améliorer ses pratiques - Identifier les différentes modalités d’organisation et de mise en oeuvre des ateliers
Bénévoles intervenant auprès de personnes en situation d’illettrisme et de FLE/FLI ; animateur·rice·s, formateur·rice·s, coordinateur·rice·s pédagogiques ; professionnel·le·s salarié·e·s ou bénévoles d’ASL

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8, 9 octobre - 5, 6, et 26 novembre 2019

9h00 - 17h00

Réf : 374
Cycle de formation

De l'idée au projet : comment construire un projet - Toutes les étapes en 5 jours
Connaître les principes et les étapes de la méthodologie de projet - Concevoir et élaborer une ou des actions en appliquant la méthodologie de projet
Tout·e professionnel·le qui, dans le cadre de ses fonctions, est amené·e à mettre en place des projets

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